學(xué)校各相關(guān)單位：

2024年度吉林省教育科學(xué)規(guī)劃課題申報工作已經(jīng)開始，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、指導(dǎo)思想

堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述為引領(lǐng)，全面貫徹黨的二十大精神，認(rèn)真落實全國教育工作會議精神、全國教育科研工作會議精神，圍繞教育強(qiáng)省建設(shè)目標(biāo)和“一主六雙”高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略，聚焦2024年度我省教育領(lǐng)域改革發(fā)展重點任務(wù)，堅持以重大理論和現(xiàn)實問題為主攻方向，堅持基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究并重，鼓勵開展跨學(xué)科綜合研究，強(qiáng)化智庫服務(wù)導(dǎo)向，以教育科學(xué)研究為引領(lǐng)，為吉林全面振興率先實現(xiàn)新突破、開創(chuàng)教育強(qiáng)省新局面提供智力支撐。

二、課題類別及說明

2024年度吉林省教育科學(xué)規(guī)劃課題設(shè)立年度課題和專項課題兩類。其中，年度課題設(shè)立“重大課題”“重點課題”“一般課題”三個類別；專項課題設(shè)立黨建專項、思政專項、班主任專項、基地專項、青少年發(fā)展專項五個類別。省教科辦對“重大課題”“重點課題”予以經(jīng)費(fèi)資助。“重大課題”“重點課題”從申報年度課題中擇優(yōu)確定；專項課題按申報專項類別獨立評審，不參與其他類別課題評審；青少年發(fā)展專項委托共青團(tuán)吉林省委員會另行組織，不參與本次申報。

年度課題：年度課題中的“重大課題”應(yīng)聚焦省委、省政府及我省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展急需解決的重大戰(zhàn)略、重大政策及教育改革發(fā)展重大需求開展全局性、前瞻性、原創(chuàng)性重大理論和現(xiàn)實問題研究，申報人需在相關(guān)研究領(lǐng)域具有深厚的研究基礎(chǔ)和廣泛的學(xué)術(shù)影響，具備省域及全國范圍協(xié)同組織研究能力及資源優(yōu)勢。“重點課題”要突出年度研究重點，以當(dāng)前吉林省教育改革和發(fā)展中的重大問題為研究方向，緊密圍繞省教育廳年度重點任務(wù)落實開展研究，以為教育行政部門科學(xué)決策及時提供咨詢建議為宗旨，應(yīng)對推動教育改革發(fā)展及實踐具有指導(dǎo)意義或以反映教育發(fā)展趨勢的前瞻性、創(chuàng) 新性問題為研究內(nèi)容，應(yīng)對推進(jìn)教育理論創(chuàng)新和學(xué)術(shù)創(chuàng)新 具有支撐作用。“重大課題”“重點課題”將結(jié)合全省重點工作，從申報課題中擇優(yōu)確定。年度課題申報人可從“2024年度課題指南”(詳見附件1) 的條目中選擇題目，也可自擬題 目。高等院校重大課題和重點課題負(fù)責(zé)人原則上應(yīng)具有博士學(xué)位或高級專業(yè)技術(shù)職稱；基礎(chǔ)教育領(lǐng)域重點課題負(fù)責(zé)人原則上應(yīng)具有較強(qiáng)的理論功底或較豐富的實踐經(jīng)驗。

黨建專項：為深入貫徹落實黨的二十大精神，突出加強(qiáng)黨的建設(shè)，提高學(xué)校黨建工作水平，推動黨建與科研深度融合，本年度繼續(xù)設(shè)立黨建專項研究。重點圍繞推動各級各類學(xué)校加強(qiáng)黨的建設(shè)、落實黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制、健全完善發(fā)展黨員和黨員教育管理機(jī)制、推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育等開展研究，以科研促進(jìn)黨建工作，持續(xù)提升學(xué)校黨建工作質(zhì)量和水平，全面加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。

思政專項：為深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于思政課建設(shè)的重要講話、指示批示精神，扎實做好新時代學(xué)校思想政治工作，落實立德樹人根本任務(wù)，本年度繼續(xù)設(shè)立思政專項研究。重點圍繞推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)、加強(qiáng)思政課程和課程思政建設(shè)、完善大中小學(xué)思政課“五個一體化”建設(shè)機(jī)制、以“大思政課”拓展全面育人新格局等開展研究，統(tǒng)籌推進(jìn)思想政治教育工作。思政專項僅限高校申報。

班主任專項：為適應(yīng)新時代對班主任工作提出的新要求，提高中小學(xué)班主任管理能力與專業(yè)化水平，本年度設(shè)立“班

主任”專項研究。圍繞中小學(xué)生愛國主義教育、德育教育、心理健康教育、青少年全面發(fā)展、家校社協(xié)同育人等領(lǐng)域開展研究，為加強(qiáng)和改進(jìn)班主任工作提供參考。班主任專項僅限已經(jīng)連續(xù)五年擔(dān)任（且正在擔(dān)任）中小學(xué)班主任工作的教師申報。

基地專項：為加強(qiáng)省教育科研基地建設(shè)，促進(jìn)基地標(biāo)志性研究成果產(chǎn)出，本年度特設(shè)立基地研究專項。該類項目應(yīng)圍繞基地優(yōu)勢研究領(lǐng)域開展系列研究，豐富基地內(nèi)涵建設(shè)，引領(lǐng)基地形成研究特色和風(fēng)格。基地專項僅限被命名的“吉林省教育科研基地”負(fù)責(zé)人及成員申報，每個基地限報2項，原則上擇優(yōu)確立1項，本著寧缺毋濫的原則，質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的不予立項。

黨建專項、思政專項、班主任專項、基地專項不設(shè)指南，申報人可結(jié)合實際自擬題目申報。  

三、申報程序及要求

（一）申報程序。由各單位負(fù)責(zé)組織申報，學(xué)校不受理個人申報。

（二）資格要求。凡學(xué)校在職教職員工都具有申報資格。

（三）條件要求。

1.作為課題負(fù)責(zé)人，同一年度只能申報1項省教育科學(xué)規(guī)劃課題；正在承擔(dān)省教育科學(xué)規(guī)劃在研項目的課題負(fù)責(zé)人不能申報，且不能作為成員參與其他省教育科學(xué)規(guī)劃課題申報；作為課題組成員，最多只能參與2項省教育科學(xué)規(guī)劃課題的研究。

2.申請其他科研項目的負(fù)責(zé)人不能以內(nèi)容相同或相近的選題申請本課題。

四、材料及時間要求

申報課題負(fù)責(zé)人填寫《申請書》（見附件2）和《活頁》（見附件3），各單位將電子版材料于8月7日前發(fā)送至郵箱：307951620@qq.com 。

聯(lián)系人：侯鶴楠，電話：85250078。逾期不予受理。

學(xué)校經(jīng)評審后對擬推薦的參評課題統(tǒng)一組織在線申報（時間另行通知）。

各單位要加強(qiáng)對課題申報工作的組織和指導(dǎo)，對申報材料進(jìn)行把關(guān)，嚴(yán)格審核申報資格、前期研究成果的真實性、課題組的研究實力和必備條件等，避免重復(fù)申報，控制同類課題的申報數(shù)量。

教務(wù)處

2024年7月22日